| |
Des exploitations pédagogiques élaborées par des organismes d’éducation à l’image, et qui ont été développées dans le cadre de dispositifs CNC tels École et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens au cinéma, sont proposées autour de courts métrages français. Quelques unes de ces critiques sont issues de films de nos voisins belges et suisses.
Ces fiches pédagogiques donnent aux professeurs, aux intervenants et aux élèves des pistes de réflexions ainsi que des indications techniques pour une lecture approfondie des œuvres cinématographiques.
Pour de nombreux films répertoriés, leur appartenance à un dispositif CNC n’est pas un facteur d’exclusion pour des élèves aux tranches d’âge différentes. Un film comme Les pinces à linge par exemple, qui est dans un programme Lycéens au cinéma, peut tout à fait être utilisé pour une exploitation pour des collégiens. |
|
|
| |
|
|
| |
| 423 analyses trouvés. Résultats de 411 à 420 |
|
|
|
| |
Cliquez sur pour trier selon cette colonne |
|
|
 |
 |
 |
| Titre |
 |
|
| Réalisateur |
 |
|
| Genre |
 |
|
| Dispositif |
 |
|
|
| Public
conseillé |
 |
|
|
Millevaches [expérience] par Sauve qui peut le court métrage |
Pierre Vinour |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| Le Pôle Régional d'éducation à l'Image de Sauve Qui Peut Le Court Métrage propose un dossier comprenant le découpage technique du film, son scénario, des photogrammes. On y trouve également une analyse du film et une bibliographie. |
One sunday Morning (Un Dimanche Matin) par Les rencontres Henri Langlois |
Manu Kurewa |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| Les Rencontres Henri Langlois, festival international des écoles de cinéma, propose un dossier complet sur le film avec notamment son déroulement séquentiel, une analyse des personnages et de séquences, ainsi que des pistes pour aller plus loin. |
Tricko (Le T-shirt) par Les films pour un seul monde |
Hossein Martin Fazeli |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| Films pour un seul monde propose un dossier autour du film qui croise les questions cinématographiques avec celles du développement et des relations Nord-Sud. Il comprend des informations techniques, des propos du réalisateur ainsi que des pistes pédagogiques de travail à télécharger.
|
Exoticore par La pellicule ensorcelée |
Nicolas Provost |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| La Pellicule Ensorcelée propose un mini-site autour du film avec une fiche technique, des témoignages du chef-opérateur et de l'acteur principal ainsi que des textes critiques autour du film. |
La femme seule par La pellicule ensorcelée |
Brahim Fritah |
Documentaire |
Autres |
16 ans |
| La Pellicule Ensorcelée propose un mini-site autour du film avec une note d'intention du réalisateur, le scénario ainsi que divers documents éclairant le processus de création du film. |
Auf der Strecke par Les rencontres Henri Langlois |
Retto Caffi |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| Les rencontres Henri Langlois, festival international du film d'école, propose un cahier pédagogique rédigé par Dominique Chassain. Le générique, le prologue, la typologie des lieux, les personnages y sont notamment analysés. |
Elephant par le cinéma ABC Le France |
Alan Clarke |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| Le cinéma ABC Le France propose un dossier autour du film avec une fiche technique, une filmographie du réalisateur et des textes critiques. |
Exoticore par Sauve qui peut le court métrage |
Nicolas Provost |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| Le Pôle Régional d'éducation à l'Image de Sauve Qui Peut Le Court Métrage propose un découpage du film, une analyse de séquence, un résumé du scénario ainsi que le scénario en anglais. |
Ensuite, ils ont vieilli par La pellicule ensorcelée |
S. LOUIS |
Fiction |
Autres |
16 ans |
| La Pellicule Ensorcelée propose un mini-site autour du film avec différents textes du réalisateur précisant le processus de création du film |
Nuit et brouillard par la Médiathèque de Belgique |
Alain RESNAIS |
Documentaire |
Autres |
16 ans |
| La Médiathèque de la communauté française de Belgique propose un dossier autour du film comprenant des pistes de réflexion tant au niveau du contenu que de la narration. Sont par ailleurs proposés des éléments sur le contexte historique et artistique du film. |
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|